គោលដៅអប់រំ IMA

 

• ផ្តល់នូវការ បង្កើនល្បឿន និងសំបូរ កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល  
• ផ្តល់និង បណ្តុះបណ្តា កុមារ ដើម្បីអនុវត្ត អំណាច រិះគិតរបស់ខ្លួន  
• ឱ្យប្រសើរឡើងនូវ « រូបភាព នៅក្នុងខួរក្បាល "របស់ពួកគេ  
• ការអភិវឌ្ឍ ខួរក្បាល សិទ្ធិរបស់ពួកគេ  
• Exploring ស៊ើបការណ៍សម្ងាត់ របស់ពួកគេនៅក្នុង ដំណាក់កាលដំបូង  
• ដើម្បីសម្រេចបាននូវ ការផ្តោតអារម្មណ៍ ណ្តុះបណ្តាល មួយនៃគំនិត  
• ឱ្យប្រសើរឡើងនូវ ថាមពល ការចងចាំរបស់ពួកគេ  
• ឱ្យប្រសើរឡើងនូវ ការពិចារណា, ការវិនិច្ឆ័យ និងអំណាច កម្មវិធី  
• ឱ្យប្រសើរឡើងនូវ សមត្ថភាពនៃ ការគណនា  
• ឱ្យប្រសើរឡើងនូវ ទម្លាប់រស់នៅ យ៉ាងលឿន និងត្រឹមត្រូវ  
• លើកទឹកចិត្តឱ្យ ការច្នៃប្រឌិត របស់ពួកគេ  

កម្មវិធីអប់រំរបស់IMAកសាងសមត្ថភាពមានល្បឿនលឿននិង ដើម្បី គណនា បានត្រឹមត្រូវ។ កម្មវិធីនេះនឹង ជំរុញ ផ្នែក ទាំងពីរនៃ ខួរក្បាល , ហេតុនេះ វាអនុញ្ញាតការអភិវឌ្ឍន៍ ខួរក្បាល ស្តាំ ដោយខ្លួនវា ដើម្បីឱ្យមាន ភាពបត់បែននិង ការគិត សូម្បីតែ កាន់តែមានប្រសិទ្ធិភាព ។

ក្នុងនាមជាស្មារតីនៃចំនួនលេខដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងកុមារពីកន្លះទៅពីរឆ្នាំចាស់, កុមារគួរតែពង្រឹងវាបន្ថែមទៀតដើម្បីឱ្យពួកគេបានដឹងថាសមាគមរបស់ពួកគេ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះកុមារត្រូវការយ៉ាងសំខាន់ "ឧបករណ៍ជំនួយក្នុងការបង្រៀន" ។ តាមរយៈការរុករករ៉ែនៅថេរ ការអនុវត្តនិងព្យាយាមឱ្យកុមារទទួលបាននូវគំនិតនៃលេខ។ ដំណើរការនេះទៅពីបេតុង, ពាក់កណ្តាលបេតុងដើម្បីអរូបីសរុប។ ការរៀនសូត្ររបស់ Abacus អាចជួយការយល់ដឹងអំពីវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិព្រោះវាជួយឱ្យការគិតបានល្អបរសើ "។ ការកាត់បន្ថយនេះ នៃ Abacus "មានន័យថាសមត្ថភាពក្នុងការគណនាដោយមើលមិនឃើញរូបភាពឬការគណនាផ្លូវការដែលបន្ទាប់មកបានឈានដល់កម្រិត។

ជាក់ស្តែង, ទ្រឹស្តីដុតដែលបានបញ្ជាក់ពីការអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តងនៃបញ្ញាត្រូវបានរងឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយទ្រឹស្តីដំណាក់កាលរបស់ខ្លួន។ នោះគឺការយល់ដឹងនៃចំណេះដឹងគឺមានសារៈសំខាន់បំផុតនៅក្នុងគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការរៀន។ ប្រាជ្ញាមនុស្សនិងសក្តានុពលដែលអាចរក្សាការរីកលូតលាស់ដោយគ្មានដែនកំណត់នៃ អាយុ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, វាគឺជាបរិស្ថានដែលនឹងទាំងថយចុះឬពន្លឿនការអភិវឌ្ឍរបស់បញ្ញានេះ។

ដូច្នេះ - បានហៅថា ' ការត្រៀម ' នៃ ការរៀនសូត្រ មិនពឹងផ្អែក ទាំងស្រុងលើ ភាពចាស់ទុំផ្នែករាងកាយ ហេតុនេះ គ្រូ មិនគួរ ខ្ជះខ្ជាយ ពេលវេលានៅក្នុង ការរង់ចាំសម្រាប់ កាលកំណត់ជីវៈ នៅពេលដែលកុមារ ត្រូវបានបំពាក់ ជាមួយនឹងចំណេះដឹង ជាក់លាក់ នោះវា គឺជាឱកាស ល្អបំផុតក្នុងការ នាំ ពួកគេចូលទៅក្នុង ដំណាក់កាល មួយទៀត .. នៃការរៀន។ ការបំផុសគំនិត ហេតុនេះហើយបាន គាំទ្រ ដើម នៃប្រាជ្ញា និងការរៀន ដែលជួយ ទេពកោសល្យនៅពេល ដែលមិនចាំបាច់ ការរៀន និងការ សម្រេច គោលដៅការរៀន នេះជាការពិត វាត្រូវបានការគាំទ្រ យ៉ាងទូលំទូលាយនៃ Abacus និង ផ្លូវចិត្តដែលបានរួមចំណែក យ៉ាងច្រើន ដល់ការអភិវឌ្ឍ នៃបញ្ញា នេះ។